Permata Bank menjalankan program tanggung jawab sosial Permata CERITA (Cinta dan Edukasi daRI kiTA) 2026 untuk membekali siswa SMP dengan literasi keuangan sejak dini. Program ini berlangsung di 24 kota di Indonesia dan mengusung tema “24 Tahun, 24 Kota, 1 CERITA” dalam rangkaian perayaan ulang tahun Permata Bank ke-24. Kegiatan melibatkan lebih dari 500 Employee Volunteers (EVO) yang mendampingi siswa melalui pembelajaran praktis dan interaktif.
Langkah ini juga ditempatkan dalam konteks kebutuhan literasi keuangan generasi muda. Hasil Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2026 mencatat indeks literasi keuangan kelompok usia 15 hingga 17 tahun sebesar 56,04 persen. Di sisi lain, risiko penipuan digital masih tinggi, tercermin dari data Indonesia Anti-Scam Centre (IASC) yang menerima 702.342 laporan penipuan dalam periode 22 November 2024 sampai 30 September 2026, dengan kerugian masyarakat dilaporkan mencapai Rp9,1 triliun dan dana korban yang berhasil diblokir Rp811,1 miliar.
Permata CERITA 2026, pembelajaran dimulai dari kebiasaan uang jajan
Permata CERITA 2026 menempatkan keputusan-keputusan kecil sebagai pintu masuk edukasi. Bagi remaja, kebiasaan mengatur uang jajan sering kali menjadi latihan pertama dalam memahami kebutuhan, keinginan, serta konsekuensi dari pilihan belanja. Karena itu, program ini menghadirkan modul finansial MODul finansiAL (MODAL) dengan materi smart spending yang dirancang agar siswa bisa belajar lewat skenario yang dekat dengan keseharian mereka.
Dalam sesi interaktif bersama para EVO, siswa dilatih untuk mengenali kebutuhan dan keinginan, mempertimbangkan opsi, menetapkan prioritas, menunda keinginan saat diperlukan, lalu menyisihkan uang untuk ditabung. Pola latihan seperti ini membuat konsep pengelolaan uang tidak berhenti pada teori, melainkan dipraktikkan melalui permainan dan simulasi pengambilan keputusan.
Selain itu, siswa juga diperkenalkan penggunaan pembayaran digital seperti QRIS dan transfer online secara bijak. Dengan pendekatan tersebut, program berupaya menjembatani dua kemampuan yang selama ini sering berjalan terpisah, yakni kemampuan mengatur uang dan kemampuan menggunakan layanan keuangan digital secara aman.
Keamanan transaksi digital: mengenali risiko dan cara merespons
Permata CERITA 2026 tidak hanya membahas pengelolaan uang, tetapi juga memperkuat kewaspadaan saat bertransaksi digital. Kemudahan layanan keuangan melalui perangkat digital, menurut penyelenggara program, perlu diimbangi pemahaman terhadap risiko seperti penipuan daring dan aktivitas digital yang meragukan.
Materi keamanan disampaikan melalui metode yang mudah dipraktikkan, yaitu 3A: Amati, Awasi, dan Adukan. Siswa juga diarahkan untuk menjaga kerahasiaan informasi pribadi, termasuk PIN dan kode OTP. Dalam praktiknya, mereka diajak mengenali tanda-tanda yang mencurigakan serta memahami langkah yang bisa diambil bila menemukan aktivitas tidak wajar, misalnya meminta bantuan orang tua atau guru.
Pendekatan ini menekankan bahwa kecakapan digital bukan sekadar kemampuan menggunakan aplikasi, melainkan kemampuan membaca situasi, mengantisipasi potensi penipuan, dan mengambil tindakan yang tepat untuk melindungi diri. Dengan latar data tingginya laporan penipuan yang diterima IASC, edukasi seperti ini menjadi relevan untuk mengurangi celah yang sering dimanfaatkan pelaku.
Pelaksanaan di SMPN 11 Bogor: relasi sekolah, pemerintah daerah, dan tuan rumah
Di Kota Bogor, kegiatan Permata CERITA 2026 dilaksanakan di SMPN 11 Bogor. Program tersebut mendapat dukungan dari Ade Iskandar, Staf Kesiswaan Bidang SMP pada Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Bogor, serta disambut oleh Kepala Sekolah SMPN 11 Bogor Renny Setyawatie selaku tuan rumah. Kehadiran pihak sekolah dan dukungan dinas memperkuat penerapan materi di lingkungan belajar, bukan hanya sebagai kegiatan sesaat.
Kolaborasi semacam ini juga berpengaruh pada pengalaman siswa. Ketika materi disampaikan di ruang kelas atau lingkungan sekolah yang sudah familiar, simulasi dan diskusi cenderung lebih mudah diikuti. Bagi siswa, keterlibatan relawan yang mendampingi secara langsung membuat pembelajaran terasa seperti latihan bersama, bukan ceramah satu arah.
Peran relawan dan jejak program sejak 2016
Keterlibatan lebih dari 500 EVO menjadi salah satu penanda karakter program. Para relawan tidak hanya menyampaikan materi, tetapi ikut mendampingi siswa melalui permainan, simulasi, dan latihan pengambilan keputusan. Model pendampingan ini membantu siswa membangun kebiasaan berpikir sebelum bertindak, terutama saat dihadapkan pada pilihan yang berkaitan dengan uang.
Permata CERITA merupakan bagian dari Permata Hati, yang menempatkan edukasi dan pemberdayaan masyarakat, khususnya melalui literasi keuangan, sebagai fokus. Program ini telah berjalan sejak 2016 hingga 2025 dan menjangkau lebih dari 50.000 penerima manfaat di berbagai kota tempat Permata Bank beroperasi. Dengan Permata CERITA 2026, pendekatan disesuaikan agar lebih relevan dengan kebutuhan generasi muda yang makin akrab dengan layanan keuangan digital.
Selaras dengan gerakan literasi dan perlindungan konsumen keuangan
Dalam pelaksanaannya, Permata CERITA 2026 juga disebut mendukung upaya peningkatan edukasi literasi dan inklusi keuangan nasional. Misalnya, upaya PeKA (Peduli, Kenali, dan Adukan) dari Bank Indonesia yang berfokus pada penguatan pelindungan konsumen, serta Gerakan Nasional Cerdas Keuangan (GENCARKAN) dan momentum Bulan Inklusi Keuangan (BIK) 2026 yang diinisiasi Otoritas Jasa Keuangan (OJK).
Dengan jangkauan di 24 kota, program ini mencoba memastikan edukasi dimulai dari keputusan sederhana, seperti mengelola uang jajan, lalu berkembang ke pemahaman yang lebih luas tentang transaksi digital dan kewaspadaan. Pada level siswa, materi smart spending dan keamanan transaksi diharapkan membentuk kebiasaan yang bisa dibawa ke aktivitas sehari-hari, termasuk saat penggunaan pembayaran digital menjadi bagian dari rutinitas.
